對(duì)于文學(xué)的喜好，最開始可能源自于故事，而對(duì)于語(yǔ)文的提升，天津老師好教育的課程也是有從這方面入手的，這就需要看學(xué)員的性格和本身的語(yǔ)文基礎(chǔ)了。

該課程主要是有老師進(jìn)行上門的輔導(dǎo)，在選擇的最開始，學(xué)員就選擇了適合自己的老師，無(wú)論是上課的方式方法，還是學(xué)習(xí)問題的講解等等。老師都是根據(jù)學(xué)員的特性屬性進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)員能夠更好的在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、語(yǔ)言常識(shí)的積累等方面進(jìn)行進(jìn)步，當(dāng)然，老師也會(huì)根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行不同的改善，讓學(xué)員能夠在將來有一個(gè)好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)結(jié)果。

培訓(xùn)之前選擇老師

優(yōu)師的上門輔導(dǎo)

語(yǔ)文技巧的講解

明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)

手把手個(gè)性化教學(xué)

上課時(shí)間：任意時(shí)間，長(zhǎng)期授課

上課形式：線上選師，線下上門授課

授課內(nèi)容：

從語(yǔ)文的字音字形等基礎(chǔ)開始，老師將從最簡(jiǎn)單的開始，讓學(xué)員在基礎(chǔ)方面牢固的掌握，在詞語(yǔ)、成語(yǔ)、寫詞、語(yǔ)法等方面進(jìn)行知識(shí)的強(qiáng)化練習(xí)，讓學(xué)員能夠進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)；從文言文的閱讀方面，老師將從讀懂文言文入手，讓學(xué)員從文言文的背誦、常識(shí)以及知識(shí)拓展開始，逐漸的到掌握正確的文言文思想，正確的解題技巧；在現(xiàn)代文來說，主要是從中心思想出發(fā)，讓學(xué)員由內(nèi)到外的逐漸掌握作者的想法，學(xué)員對(duì)于閱讀技巧的掌握將是受益終身的；最后就是作文，老師將根據(jù)學(xué)員的作文水平，進(jìn)行個(gè)性化的短板把握，讓學(xué)員能夠從容的應(yīng)對(duì)各類作文。