近年來(lái)由于經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)行業(yè)的人員一直是處于緊缺的狀態(tài)，相比較其他的專(zhuān)業(yè)，會(huì)計(jì)以其各行各業(yè)各個(gè)領(lǐng)域都缺少人員的現(xiàn)狀，吸引著越來(lái)越多的人員尋找專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

廈門(mén)理臣教育綜合相關(guān)因素，開(kāi)設(shè)了零基礎(chǔ)會(huì)計(jì)速成課程，希望幫助想要在短時(shí)間內(nèi)將自己的會(huì)計(jì)水平提升的零基礎(chǔ)的人群專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)可以很輕松的將會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)全面的掌握，并且熟練的進(jìn)行運(yùn)用。

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廈門(mén)理臣教育一直致力于快速快樂(lè)學(xué)財(cái)務(wù)的研究和實(shí)踐，秉承“探求新知 成就典范”的經(jīng)營(yíng)理念，依托國(guó)際視野和植根業(yè)數(shù)十載的經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)把脈財(cái)務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)國(guó)內(nèi)獨(dú)一無(wú)二的“教育+”經(jīng)營(yíng)模式，率先提出“大財(cái)務(wù)”教學(xué)理念。全國(guó)首創(chuàng)面授教學(xué)、移動(dòng)教學(xué)、游戲教學(xué)三位一體分享式財(cái)務(wù)學(xué)習(xí)生態(tài)鏈，形成了業(yè)內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟的快速快樂(lè)學(xué)財(cái)務(wù)教育新模式，真正實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)教育領(lǐng)域?qū)W習(xí)效率大化和學(xué)習(xí)效果優(yōu)化。同時(shí)，理臣教育搭建了“財(cái)務(wù)+財(cái)知+財(cái)商”三位一體新式財(cái)務(wù)教學(xué)內(nèi)容架構(gòu)，多門(mén)專(zhuān)業(yè)的個(gè)性化課程全方位滿(mǎn)足了財(cái)務(wù)人員、非財(cái)務(wù)人員、企業(yè)高管、社會(huì)大眾等不同人群的需求。

適合人群：沒(méi)有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的高中、初中畢業(yè)生、非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大中專(zhuān)畢業(yè)生、企業(yè)在職非財(cái)務(wù)人員。

課程內(nèi)容：會(huì)計(jì)概述、會(huì)計(jì)的核算、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)等式、會(huì)計(jì)科目和賬戶(hù)、復(fù)式記賬和會(huì)計(jì)分錄。

開(kāi)班情況：一般開(kāi)設(shè)白班（上午班、下午班）+晚班（1、3、5或2、4、6）。

學(xué)習(xí)時(shí)間：20天左右，時(shí)間長(zhǎng)短取決于學(xué)員上課率及對(duì)知識(shí)的接納程度。

課程收獲：

1、掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，形成良好會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)；

2、編制會(huì)計(jì)憑證和賬簿的平行登記；

3、為考取會(huì)計(jì)從業(yè)證打下扎實(shí)理論基礎(chǔ)，是沒(méi)有學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)課程考取會(huì)計(jì)從業(yè)證的必要課程。

學(xué)習(xí)方式：直接面對(duì),吸收效果佳,是國(guó)內(nèi)具實(shí)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以打造優(yōu)質(zhì)面授課程,針對(duì)考生需要,規(guī)劃出完整和優(yōu)質(zhì)的各類(lèi)課程,以及棒的附加服務(wù),絕對(duì)物超所值,非選不可！