對于少兒來說，掌握英語的純正發(fā)音和激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣是非常重要的。天津新加坡萊佛士英語采用拼圖式教學(xué)，搭建學(xué)習(xí)的場景，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，將自然拼讀運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。

天津新加坡萊佛士英語自然拼讀課程的設(shè)計(jì)符合語言學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，涵蓋了聽說讀寫四個(gè)方面的練習(xí)，讓學(xué)生最終能夠達(dá)到看詞能讀、聽詞能寫的境界，學(xué)生對于單詞的記憶會(huì)非常的深刻。

第1階段：26字母書寫、發(fā)音、單詞、sight words的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生小文章認(rèn)讀能力；

第二階段：短元音發(fā)音及字母組合學(xué)習(xí)+CVC單詞學(xué)習(xí)及認(rèn)讀+sight words的學(xué)習(xí)與運(yùn)用+英文思維培養(yǎng)；

第三階段：長元音發(fā)音及字母組合學(xué)習(xí)+CVCV單詞學(xué)習(xí)及認(rèn)讀+sight words的學(xué)習(xí)與運(yùn)用+英文思維培養(yǎng)；

第四階段：輔音字母組合及單詞學(xué)習(xí)+長單詞認(rèn)讀+sight words學(xué)習(xí)與運(yùn)用+英文思維培養(yǎng)；

第五階段：雙元音組合及單詞學(xué)習(xí)+長單詞認(rèn)讀+sight words學(xué)習(xí)與運(yùn)用+英文思維培養(yǎng)。 第1學(xué)年進(jìn)行Phonics1-4的教授，第二學(xué)年會(huì)完成Phonics5及綜合第1冊的學(xué)習(xí)。

老師在授課的過程中會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂的課堂上學(xué)習(xí)能力獲得提升。在課堂上我們會(huì)搭配讀者劇場讓學(xué)生進(jìn)行表演學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠自如的進(jìn)行語言的運(yùn)用，在日常生活中也能夠進(jìn)行正確的表達(dá)。