ADHD兒童康復訓練體系

在針對注意缺陷多動障礙兒童的干預方案中，長沙小米熊康復中心構建了多維立體的訓練模型。該課程體系以醫(yī)學評估為基礎，結合認知行為療法原理，采用動態(tài)化訓練模式，幫助兒童逐步建立良好的行為模式。

特色訓練模塊解析

課程采用分階式訓練設計，首階段通過專業(yè)量表評估確定兒童的具體發(fā)展水平。在注意力強化模塊中，治療師運用視覺追蹤卡片、聽覺辨別游戲等教具，結合計時任務挑戰(zhàn)，逐步延長兒童的專注時長。

行為矯正技術應用

課程引入正向行為支持策略，建立即時反饋系統(tǒng)。通過代幣獎勵機制，引導兒童延遲滿足。在情緒管理單元，采用情景模擬訓練幫助兒童識別憤怒、焦慮等情緒信號，學習合理表達方式。

家庭協(xié)同訓練計劃

課程特別設置家長坊，傳授行為觀察記錄技巧。指導家長創(chuàng)建結構化家庭環(huán)境，制定清晰的日常流程表。通過親子互動視頻分析，幫助家長掌握有效溝通策略，建立統(tǒng)一的教養(yǎng)標準。

運動干預方案設計

課程含定制化運動處方，通過平衡木訓練改善身體協(xié)調性，跳繩練習提升節(jié)奏感知能力。精細動作訓練單元設置串珠、折紙等手工活動，同步鍛煉手眼協(xié)調與持續(xù)注意力。