南寧青少年行為矯正學(xué)校特色教學(xué)模式解析

軍事化素質(zhì)培養(yǎng)體系

南寧天闊朝陽(yáng)勵(lì)志教育構(gòu)建的封閉式管理系統(tǒng)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化軍事訓(xùn)練強(qiáng)化行為規(guī)范。每日課程設(shè)置含晨跑、隊(duì)列訓(xùn)練等體能項(xiàng)目，結(jié)合野外生存技能培養(yǎng)，幫助學(xué)員建立規(guī)律作息與責(zé)任意識(shí)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具備實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的武警教官領(lǐng)銜，開(kāi)發(fā)出含時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等專項(xiàng)訓(xùn)練模塊。每周設(shè)置的模擬對(duì)抗演練，有效提升學(xué)員的抗壓能力與問(wèn)題解決技巧。

心理干預(yù)三維模型

國(guó)家認(rèn)證心理咨詢師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新研發(fā)階段性干預(yù)方案，采用認(rèn)知重構(gòu)、家庭關(guān)系修復(fù)、團(tuán)體動(dòng)力治療相結(jié)合的立體模式。動(dòng)態(tài)心理評(píng)估系統(tǒng)每72小時(shí)更新學(xué)員心理數(shù)據(jù)，確保干預(yù)措施精準(zhǔn)有效。

每月舉行的親子互動(dòng)坊，運(yùn)用沙盤治療、角色扮演等專業(yè)手段，系統(tǒng)改善家庭溝通模式。家長(zhǎng)可通過(guò)專屬APP實(shí)時(shí)查看學(xué)員成長(zhǎng)報(bào)告，掌握行為矯正進(jìn)度。