管理思維出現(xiàn)瓶頸，團(tuán)隊(duì)的凝聚力不高，工作熱情不高，執(zhí)行力差，缺乏創(chuàng)造力，這些都表明你的管理能力需要做進(jìn)一步的優(yōu)化，天津語蘇口才培訓(xùn)幫你準(zhǔn)備了管理思維進(jìn)修課程，幫你提升你的管理思維。

天津語蘇口才培訓(xùn)的管理思維精修課程以優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給你，幫你提升活動(dòng)規(guī)劃的系統(tǒng)性，考慮事情的全面性，教你如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的熱情，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，提升團(tuán)隊(duì)整體的認(rèn)知性，減少人才流失率。

1.系統(tǒng)思維，高效落地

提升規(guī)劃的系統(tǒng)性，增加把握事情的全面性，使落地安排更加精準(zhǔn)，達(dá)成結(jié)果更加高效。減少項(xiàng)目落地不斷更改的現(xiàn)象，避免最終結(jié)果與規(guī)劃差別太大。

2.激發(fā)狀態(tài)，高效產(chǎn)出

學(xué)習(xí)管理者如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的高能狀態(tài)，提升團(tuán)隊(duì)成員的主觀能動(dòng)性，助力團(tuán)隊(duì)或企業(yè)的高效產(chǎn)出，提高人效。避免團(tuán)隊(duì)死氣沉沉，工作沒有激情，沒有創(chuàng)造力。

3.提升認(rèn)知，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

找到自己當(dāng)下的認(rèn)知卡點(diǎn)，面對(duì)挑戰(zhàn)更加從容，提升認(rèn)知才能增加更多的選擇，對(duì)于自己而言，認(rèn)知高可以預(yù)見未來，提升前瞻性，對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，認(rèn)知高可以引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)想與方向。避免團(tuán)隊(duì)及企業(yè)留不住人才，發(fā)展總遇到瓶頸。

語蘇職場(chǎng)通用力的課程包含三個(gè)方面

一：職場(chǎng)綜合類 《職場(chǎng)口才》目標(biāo)是學(xué)習(xí)技巧發(fā)言，收獲自信認(rèn)可 《人際達(dá)人》目標(biāo)是學(xué)習(xí)溝通場(chǎng)景，收獲關(guān)系圈子 《自驅(qū)達(dá)人》目標(biāo)是學(xué)習(xí)自我賦能，收獲既定目標(biāo)

三門課程的特色是緊跟熱點(diǎn)問題，學(xué)習(xí)多種場(chǎng)景，突破職場(chǎng)瓶頸

二：職場(chǎng)通用類 《聲動(dòng)力》目標(biāo)是科學(xué)發(fā)聲，打開氣場(chǎng) 《溝通力》目標(biāo)是關(guān)系法則，找到根源 《形象力》目標(biāo)是專屬形象，彰顯氣質(zhì) 《成交力》目標(biāo)是銷冠準(zhǔn)則，增長(zhǎng)業(yè)績(jī) 四門課程的特色是習(xí)得技能工具，明確核心邏輯，突顯呈現(xiàn)質(zhì)感

三：職場(chǎng)管理類 《閱己成長(zhǎng)》目標(biāo)是打磨自身心智，擁有主導(dǎo)力量 《管理思維》目標(biāo)是完善管理體系，提高組織效能